我校积极创造条件，建立心理问题筛查、干预、跟踪、控制一体化的工作机制，做到大学生心理问题的早期发现、及时干预和有效控制，提高工作的科学性和针对性。大学生心理健康相关评定量表的研制和投入使用，对科学推动高校心理健康教育工作提供了重要依据。他特别指出对心理健康普查要严格保密，在心理健康教育工作中不能忽视心理检测量表的数据。
   从2013年10月8日开始，我校对2013届新生进行高校入学开展心理健康测评工作，具体涉及到外语学院726人、管理学院940人、法学系332人、经济学系490人、公共管理194人、会计学系649人、艺术系148人、计算机科学与工程学系230人、人文学系279人，ABE22人，合计4010人。
   由于此次心理普查学生人数较多，对服务器和实验室的设备要求较多，信息与设备管理处实验室管理科全力配合，在普查前把要使用到第三教学楼的19个实验室逐一进行检查，确保设备和实验室的完好可用，在普查过程中实验室管理科采用蹲点处理的方式辅助心理普查的顺利进行。